ŻYCIE GRÓJCA
|
LISTOPAD 2018
BIBLIOTEKA
13
J
ak sama twierdzi, w mediach
jest jej mniej i to przede wszyst-
kim jej wybór, uważa bowiem,
że nie ma na tę chwilę telewi-
zji, wktórej chciałabypracować, „dla-
tego, że telewizja już jakiś czas te-
mu skupiła się na czymś, co ja nazy-
wam krew, pot i łzy”. Wszelkie dzia-
łania przeniosła do Internetu, tam bu-
duje swoją rangę, ma kanał youtubo-
wy, profil facebookowy i pisze blo-
ga. „Czasami śmieję się, że tu miesz-
kam”, relacjonuje Zawadzka. Wszak
to jest jej praca, którą wykonuje zdal-
nie, wdomu.
Do 6 roku życia była bardzo chorym
dzieckiem, spędziła wiele czasu w
szpitalu. Ponieważ szybko nauczyła
się czytać, książki były jej jedynym
oknemna świat. „Byłamksiążkowym
dzieckiem” – przyznaje autorka. Mi-
łość do książek trwa do dzisiaj. Trzy
lata temu postanowiła poszerzyć swo-
je kompetencje z zakresu literaturydla
dzieci i młodzieży, w tym celu ukoń-
czyła podyplomowe studia na UW.
Podczas spotkania mówiła o miłośni-
ku książek, o tym jako wychować ta-
kiegomiłośnikawdobie kryzysu czy-
telnictwa.Uważa, żepowinno się czy-
tać książki dzieciom, które są przezna-
czone dla jednej i drugiej płci. Autor-
ka stara się nie dzielić literatury na tę
dla dziewcząt i chłopców, jest zdania,
że ów podział nie powinien funkcjo-
nować u dzieci, mimo żemałe dziew-
czynki wolą czytać o kotkach i pie-
skach, a chłopcy o robotach.Wskaza-
ne jest również czytanie dziecku bę-
dąc w ciąży, przemawiają za tymwy-
niki japońskich naukowców, według
których dziecko urodzone słyszące
tekst czytany mu wcześniej, dobrze
reaguje, uspokaja się. Tekst bowiem
okazuje się dziecku znany.
Poziom czytelnictwa w Polsce jest
przerażający – jak zauważa Doro-
ta Zawadzka. Według danych staty-
stycznych Polak czyta jedną książkę
rocznie, zaś przeciętny Szwed – 25
minut dziennie, a to już imponujący
wynik. Mimo wielu prowadzonych
akcji czytelniczych w naszym kraju,
np. „Cała polska czyta dzieciom” (Za-
wadzka jest ambasadorką tej kampa-
nii), „52 książki w rok”, poziom czy-
telnictwa nie wzrasta, wciąż utrzymu-
je się na niskim poziomie. „Bardzo
bym chciała, żeby ludzie chodzili do
bibliotek, wypożyczali i czytali książ-
ki” – powiada rozmówczyni. „Ale też
powinni posiadać–mówi dalej – swój
księgozbiór”. Autorka ma dwie wiel-
kie biblioteki z książkami, jedną z li-
teraturą piękną, drugą – zawodową.
Wszystkie swoje książki stempluje
własnymexlibrisem.
Superniania wskazała również na re-
gularność jako na cechę niezwykle
ważną w codziennych czynnościach
i obowiązkach, ważne jest regular-
ne spanie, karmienie, zabawa i czy-
tanie. Zaleca by lekturę dziecku czy-
tać w ciągu dnia, a jeśli chcemy że-
by dziecko zasnęło – czytamy tę sa-
mą książkę wieczorem. Istotne jest
również, by książka dla dziecka przy-
ciągała jego uwagę, była ładna, mia-
ła ciekawe ilustracje, wówczas może-
my też o tych rysunkach opowiadać.
Spotkanie z Dorotą Zawadzką
Czytanie powinno być frajdą, nigdy karą
Rodzinne czytanie pomaga dziecku
poznawać świat, wpływa pozytyw-
nie na jego rozwój emocjonalny, bu-
duje więź przyjaźni między rodzicem
a dzieckiem, które w bezpieczny spo-
sób oswaja się ze strachem i trudny-
mi tematami.
Wdalszej kolejności Zawadzka zwró-
ciła uwagę na fakt, by czytanie za-
wsze było frajdą, przyjemnością, a
nigdy karą. „Czytanie ma się zawsze
dobrze dziecku kojarzyć” – powiada.
Wśrodę24października2018 r.Miejsko-GminnaBibliotekaPublicznawGrójcugościłapsycholożkę, doradczynię rodzinną, niezależną
ekspertkę,wykładowczynię, szkoleniowca, supernianię!DorotaZawadzka, boo niejmowa, od35 latpracujewzawodziepsychologa,
zwykształcenia jestnauczycielemklas1-3, edukujedzieci i studentów. Zrobiłaosiemprogramówtelewizyjnych, napisałakilkaksiążek.
„Jedyna rzecz, naktórej sięznam–mówi – todziecko, dzieckowróżnychrelacjachmiędzyludzkich, tych,wktórych jestpodmiotem”.
Jeżeli dziecko jest zniechęcone gru-
bością książki, zawsze można wydru-
kować kilka jej stron lub przeczytać z
czytnika.
Autorka zachęcała by czytać dzie-
ciompoezję. Czytając jąwykazujemy
się innąwrażliwością, dzieci uwielbia-
ją rym i rytm. Poszczególne biblioteki
uciekają się do rozmaitych ciekawych
pomysłówby zmobilizować dzieci do
czytania. Zawadzkawskazała na kilka
z nich, np. pakowanie książek w sza-
ry papier, o tym jaką książę wybrało
dziecko dowiaduje się dopiero w do-
mu; można równieżwłożyć kolorowe
kokardy do książek. Trudno nakłonić
dziecko do czytania książek w dobie
komputeryzacji, ze swoimi synami
przed laty uzgodniła: „będziecie gra-
li na komputerze tyle minut, ile czyta-
li; czytasz 40 minut, grasz 40 minut, z
czasemokazało się, że niemieli czasu
już na granie” – powiada Zawadzka.
Autorka zachęcała także do czytania
blogów tych pisanych przez rodziców
jak i przez dzieci, na których zamiesz-
czane są recenzje czytanych książek.
Dziecko, które dużo czyta ze zrozu-
mieniem ma bogate słownictwo, wy-
obraźnię, buduje złożone zdania, od-
nosi sukcesy w szkole, uczy się kon-
centracji, a także potrafi, z uwagi na
umiejętności identyfikujące, wskazać
co jest dobre, a co złe.
W kolejnej części spotkania zainte-
resowani zadawali pytania Supernia-
ni. Pojawiły się również dwa tytuły,
po które warto sięgnąć: „Jak zawsze”
Zygmunta Miłoszewskiego , przy
którym Zawadzka płacze ze śmiechu
oraz „Sanatorium” Doroty Gellner.
Następnie Dorota Zawadzka omówi-
ła swoją najnowszą książkę pt.: „Pa-
ni Doroto! Dziecko mi się popsuło!”.
Wyłożyła w niej filozofię dziecka 2-6
l. Przede wszystkim skierowała tę pu-
blikację do rodziców dzieci w tym
wieku będących. Na kartach książki,
liczącej 468 stron, Zawadzka oferuje
wsparcie misji budowania kochającej
się rodziny. Książka jest do kupienia
tylko na stronie wydawnictwa www.
altenberg.pl
W ostatniej części tego niezwykle in-
spirującego spotkania, wzbogacone-
go prezentacją, pojawiły się pytania
od zainteresowanych uczestników.
Były również niespodzianki od sa-
mej Autorki, a Dyrektor Kinga Ma-
jewska wręczyła Superniani niedaw-
no promowanąmonografię naszej Bi-
blioteki.
Katarzyna Gaczyńska
Z lewej dyrektor Biblioteki Kinga Majewska, z prawej Dorota Zawadzka.
